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化“繁”为“简” 让知识串联起来

发布时间:2019-12-19 | 关注:

近日,焊接加工与涂装技术教研室青年教师刘发强给全体教师上了一堂《金属材料与热处理》公开课。

    课堂上,刘老师以企业实例入手,将晦涩难懂的铁碳合金相图,进行知识拆解,提炼为“123567”,即1张相图——铁碳合金相图,共晶、共析2个转变,3种渗碳体,铁素体、奥氏体等5种基本组织,ABCD线、AEF线等6条特性线,A点、C点等7个特性点,并自编相图口诀,便于学生更好地识记。此外,刘老师还特别注重理实结合,课前让每小组学生准备好彩色笔、绘图纸,并亲自指导学生绘制铁碳合金相图,进一步巩固对铁碳相图知识的理解和掌握。

    听课教师纷纷表示,刘老师课前准备充分,能结合企业产品性能需求导入课堂教学;教学方法灵活,编制识记口诀,将复杂、难懂的理论概念用简单、通俗易懂的知识点串联起来,有效提高了学生的学习效果和课堂积极性。