2017年是“徐工管理年”。学院聚焦年度战略目标，结合实际，制定出台《徐工技师学院管理提升行动实施方案及行动计划》，方案涵盖7类专项提升行动21项专项提升举措，覆盖到教育教学全价值链管理环节和全要素管理活动，以此深入推进管理提升行动，不断提升教育教学管理服务水平。

管理体系建设与完善。一是完善学院发展定位。适应集团转型升级、国际化发展需求，对学院发展目标、培养模式和办学特色等进行科学定位。二是加强学院规划管理。完善《战略管理制度》，明确战略管理的流程，细化战略控制与评估方法，健全相关保障机制。三是完善管理制度体系。完善教学、学生、安全、科研、培训鉴定等方面的89个管理制度，做到闭环管理，持续改进。四是强化制度实施管理。建立重点工作推动机制，规范互动交流沟通平台，健全反思机制，促进各项制度有效实施。

 “价值一体、工学一体”的一体化课程体系构建与实施。一是完善《一体化课程构建与实施战略规划》。细化一体化课程构建与实施计划、一体化师资培养计划、学习工作站建设计划、教学管理机制和教学评价机制，使一体化课程构建与实施战略规划科学化、规范化。二是完善一体化课程构建与实施计划。规范一体化课程标准中课程目标、代表性工作任务、知识/能力点，使学习任务、学习内容与企业岗位需求契合。三是完善学习工作站建设计划。制定数字化资源网建设计划，申请数字化资源网建设专业资金。四是完善教学管理机制。通过制定学分制实施方案，建立基于信息化系统的学分制管理体系。五是完善教学评价机制。开发学生综合职业能力标准和综合职业能力培养体系，形成基于一体化课程学习任务的能力标准、培养方式、测评方式、测评依据的数据库。

教职工队伍能力建设与提升。一是构建关键岗能力胜任模型，明确各类人员岗位能力标准。细化教师、班主任、教育教学管理人员能力要求，提升岗位胜任力。二是加强培训培养。梳理学院各类群体培训培养制度，明确培养路径、载体、效果评估，形成培训闭环管理。三是强化激励保障。完善基于价值贡献与能力提升的职业激励/约束机制，建立分管校领导、中层干部、基层业务人员三级绩效考核体系，注重绩效结果的反馈与持续改进。

深化与创新文化育人。一是凝炼学院核心文化。持续深化学院“琢育”文化建设，修订学校文化核心价值体系，形成《校园文化手册》，做实文化理念的落地和融合渗透工作。二是开展优秀文化进校园活动。搭建校企文化交流平台，推动企业文化进校园、职业文化进课堂。三是深化学生德育教育机制。完善《学院德育大纲》，围绕德育目标、德育内容、德育原则、德育路径、德育评价、德育实施六方面，结合徐工文化系统整合，体现徐工转型升级战略对技能人才培养的新要求。

技能人才培训拓展与评价。一是健全高技能人才培训体系。围绕集团“技术领先、用不毁”人才培养要求，完善技能人才课程体系、师资体系、运行体系，实现技能人才培训闭环管理，提高人才培养质量。二是加强培训效果评价。建立《技能人才培训评估管理办法》，细化培训评估流程、评估内容、评估层次、评估方式、分析方法。

质量管理体系运行效果评估及持续改进。一是健全教育教学质量监控体系。确立全面质量管理理念，强化技能人才培养全程的质量监控，完善由学校、企业共同参与的质量评价、反馈与改进机制，全面保证技能人才培养质量。二是完善质量管理年度评审制度。对质量管理体系运行效果和各岗位员工关键流程、工作标准执行情况进行阶段性评估、持续改进，形成全员关注质量、关心质量、重视质量、崇尚质量的氛围。

管理信息化水平夯实与提升。一是强化管理信息化整体设计。制订和完善智慧校园建设规划，构建教学平台、管理平台、实训平台等“七大平台”，实现教育服务管理的信息化、数字化。二是健全管理信息化运行机制。建立健全管理信息系统应用和技术支持服务体系，保证系统数据的全面、及时、准确和安全。